ТЕМА: Шкала электромагнитных волн
ЦЕЛЬ: обобщение знаний учащихся по теме “Шкала электромагнитных волн”
ТЕМА: Шкала электромагнитных волн
ЦЕЛЬ: обобщение знаний учащихся по теме “Шкала электромагнитных волн”
Скачать полностью рабочую программу
с календарно-тематическим планированием можно: ЗДЕСЬ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения.
«Дремлет в поле Олегово храброе гнездо. Далеко залетело! Не было оно в обиду порождено ни соколу, ни кречету, ни тебе, черный ворон, поганый половец! Гзак бежит серым волком. Кончак ему след указывает к Дону Великому. На другой день спозаранку кровавые зори свет предвещают, черные тучи с моря идут, хотят прикрыть четыре солнца, а в них трепещут синие молнии.
Тысячи лет человек мечтал о полете над облаками. Но сила тяжести прочно привязывала его к земле. Впервые оторваться о нее удалось при помощи замечательного открытия Архимеда – на все тела, находящиеся в жидкости или газе, действует выталкивающая сила.
Вода… Самое привычное вещество на Земле. Она сопровождает каждое мгновение нашей жизни. Но знаем ли мы, какую тайну хранит в себе эта удивительная стихия? Откуда она пришла, кто и когда одарил ею нашу планету, единственную во всей Вселенной?
(фрагмент урока)
Рассмотрим теперь цепочку, благодаря которой возможна наша сегодняшняя «цивилизованная» жизнь. Начинаем цепочку с середины.
Если бы Уэллс задал себе этот вопрос прежде, чем написать роман, замечательная история «Невидимки» никогда не была бы написана …
В самом деле, в этом пункте разрушается вся иллюзия могущества невидимого человека. Невидимый должен быть слеп!
Вечером, едва начинает темнеть, на небе зажигаются звезды. Но сосчитать эти первые яркие звезды не так-то просто, хотя видно их в сумерках бывает совсем немного — пятнадцать или двадцать.
Дело в том, что мы видим эти звезды краешком глаза. Где-то сбоку мелькнут звездочки, а едва лишь мы захотим разглядеть их получше, как они внезапно исчезают.
Процесс восприятия света, как и всякое другое действие лучистой энергии, связано прежде всего с поглощением хотя бы некоторой части лучистой энергии. Поэтому необходимым элементом глаза является пигмент: совершенно прозрачный глаз видеть не может.